https://arm.sputniknews.ru/20230125/dprvocnerum-fransereni-khvoracvats-usucman-ughghutjamb-mets-arajyntac-ka-nakharary-despanin-54329759.html
Դպրոցներում ֆրանսերենի խորացված ուսուցման ուղղությամբ մեծ առաջընթաց կա. նախարարը` դեսպանին
Դպրոցներում ֆրանսերենի խորացված ուսուցման ուղղությամբ մեծ առաջընթաց կա. նախարարը` դեսպանին
Sputnik Արմենիա
Լույոն ներկայացրել է ՀՀ–ում ֆրանսերենի ուսուցիչների վերապատրաստման նոր համատեղ ծրագրի մանրամասները։ 25.01.2023, Sputnik Արմենիա
2023-01-25T21:02+0400
2023-01-25T21:02+0400
2023-01-25T21:03+0400
հայաստան
անն լույո
ժաննա անդրեասյան
դպրոց
ֆրանսերեն
https://cdn.am.sputniknews.ru/img/07e7/01/19/54328716_0:0:1601:901_1920x0_80_0_0_79d88cd1c1d429eca892ea1a6ba6c56a.jpg
ԵՐԵՎԱՆ, 25 հունվարի – Sputnik. Բավականին մեծ առաջընթաց կա ՀՀ հանրակրթական դպրոցներում ֆրանսերենի խորացված ուսուցման և լրացուցիչ ֆրանկոֆոն ծրագրի իրականացման ուղղությամբ: ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Ժաննա Անդրեասյանն այսօր ընդունել է ՀՀ-ում Ֆրանսիայի դեսպան Անն Լույոյին և քննարկել այս և մի շարք այլ թեմաներ։ Տեղեկությունը հրապարակվել է գերատեսչության կայքում։Միաժամանակ Լույոն ներկայացրել է Հայաստանում ֆրանսերենի ուսուցիչների վերապատրաստման նոր համատեղ ծրագրի մանրամասները, որի շրջանակում, ըստ դեսպանի, անհրաժեշտ է նախևառաջ իրականացնել տվյալների քարտեզագրում: Նախարարը կարևորել է ուսուցիչների կարողությունների շարունակական զարգացումը՝ այդ թվում որպես օրինակ բերելով կամավոր ատեստավորման գործընթացի արդյունքները:Անդրեասյանն անդրադարձել է նաև Լաչինի շրջափակման թեմային` հույս հայտնելով, որ համատեղ ջանքերը կբերեն Լեռնային Ղարաբաղում ստեղծված հումանիտար ճգնաժամի արագ հանգուցալուծմանը: Անն Լույոն իր հերթին նշել է, որ Ֆրանսիան մեծ ներգրավվածություն և հանձնառություն ունի՝ շարունակելու իր աջակցությունը ստեղծված հումանիտար ճգնաժամի հանգուցալուծման գործում:Հայաստանում ուսուցչի 258 թափուր հաստիք կա. ինչպե՞ս են ուզում լրացնել այդ տեղերը
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2023
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Լուրեր
am_HY
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
https://cdn.am.sputniknews.ru/img/07e7/01/19/54328716_51:0:1472:1066_1920x0_80_0_0_08a75c947c316bec4f108ebb04a80818.jpgSputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
հայաստան, անն լույո, ժաննա անդրեասյան, դպրոց, ֆրանսերեն
հայաստան, անն լույո, ժաննա անդրեասյան, դպրոց, ֆրանսերեն
Դպրոցներում ֆրանսերենի խորացված ուսուցման ուղղությամբ մեծ առաջընթաց կա. նախարարը` դեսպանին
21:02 25.01.2023 (Թարմացված է: 21:03 25.01.2023) Լույոն ներկայացրել է ՀՀ–ում ֆրանսերենի ուսուցիչների վերապատրաստման նոր համատեղ ծրագրի մանրամասները։
ԵՐԵՎԱՆ, 25 հունվարի – Sputnik. Բավականին մեծ առաջընթաց կա ՀՀ հանրակրթական դպրոցներում ֆրանսերենի խորացված ուսուցման և լրացուցիչ ֆրանկոֆոն ծրագրի իրականացման ուղղությամբ: ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Ժաննա Անդրեասյանն այսօր ընդունել է ՀՀ-ում Ֆրանսիայի դեսպան Անն Լույոյին և քննարկել այս և մի շարք այլ թեմաներ։ Տեղեկությունը հրապարակվել է
գերատեսչության կայքում։
«Համագործակցության նպատակն է ՀՀ ավագ դպրոցներում խթանել ֆրանսերեն լեզվի և գրականության խորացված ուսուցումը ու ֆրանկոֆոն լրացուցիչ ծրագրի ներդրումն ու իրականացումը՝ ի հավելումն հանրակրթական հիմնական ծրագրի: Ըստ Անդրեասյանի՝ ծրագրի շրջանակում հստակեցված են բոլոր հիմնական սկզբունքները. ակնկալվում է, որ առաջիկայում կհստակեցվի նաև նոր դպրոցի կամ դպրոցների ցանկը՝ նշյալ ծրագրում ներառելու համար»,–ասված է հաղորդագրության մեջ։
Միաժամանակ Լույոն ներկայացրել է Հայաստանում ֆրանսերենի ուսուցիչների վերապատրաստման նոր համատեղ ծրագրի մանրամասները, որի շրջանակում, ըստ դեսպանի, անհրաժեշտ է նախևառաջ իրականացնել տվյալների քարտեզագրում: Նախարարը կարևորել է ուսուցիչների կարողությունների շարունակական զարգացումը՝ այդ թվում որպես օրինակ բերելով կամավոր ատեստավորման գործընթացի արդյունքները:
Անդրեասյանն անդրադարձել է նաև Լաչինի շրջափակման թեմային` հույս հայտնելով, որ համատեղ ջանքերը կբերեն Լեռնային Ղարաբաղում ստեղծված հումանիտար ճգնաժամի արագ հանգուցալուծմանը: Անն Լույոն իր հերթին նշել է, որ Ֆրանսիան մեծ ներգրավվածություն և հանձնառություն ունի՝ շարունակելու իր աջակցությունը ստեղծված հումանիտար ճգնաժամի հանգուցալուծման գործում: