00:00
01:00
02:00
03:00
04:00
05:00
06:00
07:00
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
00:00
01:00
02:00
03:00
04:00
05:00
06:00
07:00
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
Ուղիղ եթեր
09:00
6 ր
Ուղիղ եթեր
09:22
4 ր
Ուղիղ եթեր
09:26
32 ր
Ուղիղ եթեր
10:00
7 ր
Ուղիղ եթեր
10:10
49 ր
Ուղիղ եթեր
11:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
13:00
6 ր
Ուղիղ եթեր
14:00
6 ր
Ուղիղ եթեր
17:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
18:00
5 ր
5 րոպե Դուլյանի հետ
18:05
8 ր
Ուղիղ եթեր
19:00
4 ր
Ուղիղ եթեր
09:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
09:39
21 ր
Ուղիղ եթեր
10:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
10:06
36 ր
Ուղիղ եթեր
11:00
4 ր
Մայր աթոռ Սուրբ Էջմիածնի միաբան Ռուբեն վարդապետ Զարգարյան
11:11
3 ր
Ուղիղ եթեր
13:00
4 ր
Ուղիղ եթեր
14:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
Լուրեր
17:00
46 ր
Ուղիղ եթեր
Լուրեր
18:00
46 ր
Ուղիղ եթեր
Լուրեր
19:00
46 ր
ԵրեկԱյսօր
Եթեր
ք. Երևան106.0
ք. Երևան106.0
ք. Գյումրի90.1
Петербургский международный экономический форум. День первый - Sputnik Արմենիա, 1920
ՌԱԴԻՈ

Մագիստրատուրայում սովորելը շատ կարևոր է. ի՞նչ մասնագիտություն ընտրել ՀՀ-ում

Մասնագիտությունը պետք է ճիշտ ընտրել, իսկ ավելի նախընտրելի է համատեղել ՏՏ հետ․ տնտեսագետ
Բաժանորդագրվել
Տնտեսագետ, ՀՊՏՀ տնտեսական ինֆորմատիկայի և տեղեկատվական համակարգերի ամբիոնի վարիչ Արմեն Ղազարյանը Sputnik Արմենիայի եթերում խոսել է բուհից աշխատաշուկա անցնելու խնդիրների ու բարձրագույն կրթության կարևորության մասին։
Բակալավրի ու մագիստրատուրայի կրթություն ունենալը շատ կարևոր է, բայց երկուսն էլ մի մասնագիտությամբ սովորելը կարող է անիմաստ լինել աշխատաշուկայի համար։ Sputnik Արմենիայի եթերում այս տեսակետը հայտնեց տնտեսագետ Արմեն Ղազարյանը՝ խոսելով բուհ-աշխատաշուկա հարաբերությունների մասին։
«Կարևոր է ճիշտ ընտրել մասնագիտությունը, որը կհամապատասխանի ժամանակակից շուկայի պահանջներին։ Բակալավրում ուսանողն արդեն ստանում է տվյալ մասնագիտության բազային գիտելիքները, կարծում եմ` անիմաստ է մագիստրատուրայում նույնը սովորել»,- ասաց նա։
Ղազարյանի խոսքով` գործատուներն իրենց աշխատակազմերում հիմնականում ցանկանում են տեսնել ճկուն ու արագ մտածելու, սովորելու ու ընկալելու կարողություն ունեցող աշխատակիցների, սակայն նման հատկանիշներն ունենալը մի բան է, բազային գիտելիքները՝ այլ։
Գործատուներն այսօր շատ հաճախ բողոքում են, որ ուսանողները միայն տեսական գիտելիքներ են ստանում բուհում, իսկ ամենակարևոր՝ գործնական հմտություններ չեն ունենում։ Այս պատճառով գործատուն հիմնականում նախընտրում է առաջին կամ երկրորդ կուրսի ուսանողին կանչել աշխատանքի անձամբ նրան գիտելիքներ փոխանցելու նպատակով։
Երեխան արդեն աշակերտ է․ արդյունավե՞տ է արդյոք առաջին դասարանցիների հայտագրման համակարգը
Կրտսեր ուսանողներին այդպիսի առավելություններ տալը, Ղազարյանի կարծիքով, հիմնականում լինում է որևէ ընկերությունում փորձաշրջանի կամ, այսպես կոչված, ինթերնշիփի մակարդակում։
«Փորձաշրջանի ընթացքում ուսանողները պարզապես փորձառություն են ձեռք բերում, գործատուն էլ փորձում է հասկանալ՝ տվյալ բուհի ուսանողը համապատասխանում է իրենց կազմակերպության պահանջներին, թե ոչ»,- ասաց Ղազարյանը։
Ցանկացած դեպքում, տնտեսագետի դիտարկմամբ, այս ուղղությամբ որոշակի փոփոխություններ են արվում, գործող համալսարաններում թարմացվում են կրթական ու հատկապես մագիստրոսական ծրագրերը, որտեղ ավելի շատ գործնական հմտություններին է տեղ տրվում։
Այս ամենին զուգահեռ էլ երիտասարդներն այսօր վախենում են, որ իրենց ընտրած մասնագիտությունը աշխատաշուկային պետք չի լինելու, մասնագետներին փոխարինելու են նորագույն տեխնոլոգիաները։ Թեև Ղազարյանը խուսափում է որևէ հսկտակ մասնագիտացում ընտրելու հարցում խորհուրդ տալ երիտասարդներին, սակայն կարծում է, որ պետք է փորձել նախընտրելի մասնագիտությունը համատեղել տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ։
«Կարևոր է հասկանալ տվյալ մասնագիտության առավելություններն ու թերությունները, որովհետև կան մասնագիտություններ, որոնք 10-15 տարուց կարող են դասվել մեռած մասնագիտությունների շարքը»,– ասաց նա։
Ղազարյանի կարծիքով` ՏՏ-ն այն ոլորտն է, որն ունի զարգանալու ու վերափոխվելու ներուժ, և պետք է մեծ ուշադրություն դարձնել։
Լրահոս
0