00:00
01:00
02:00
03:00
04:00
05:00
06:00
07:00
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
00:00
01:00
02:00
03:00
04:00
05:00
06:00
07:00
08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
22:00
23:00
Ուղիղ եթեր
09:00
4 ր
Ուղիղ եթեր
09:30
2 ր
Ուղիղ եթեր
09:33
27 ր
Ուղիղ եթեր
10:00
4 ր
Ուղիղ եթեր
10:04
39 ր
Ուղիղ եթեր
11:00
4 ր
Ուղիղ եթեր
13:00
3 ր
Ուղիղ եթեր
14:00
3 ր
Ուղիղ եթեր
17:00
5 ր
5 րոպե Դուլյանի հետ
18:09
8 ր
Ուղիղ եթեր
19:00
6 ր
Ուղիղ եթեր
09:00
6 ր
Ուղիղ եթեր
09:32
6 ր
Ուղիղ եթեր
12:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
13:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
14:00
5 ր
Ուղիղ եթեր
17:00
4 ր
Ուղիղ եթեր
19:00
6 ր
ԵրեկԱյսօր
Եթեր
ք. Երևան106.0
ք. Երևան106.0
ք. Գյումրի90.1

Ֆիննական դպրոցները վայելչագրության փոխարեն կսովորեցնեն տպել ստեղնաշարի վրա

© Sputnik / Валерий Шустов / Անցնել մեդիապահոցУчащиеся на уроке информатики
Учащиеся на уроке информатики - Sputnik Արմենիա
Բաժանորդագրվել
Ֆինլանդիայում դպրոցականները 2016թ.–ից սովորելու են միայն տպագիր տառերով գրել և ստեղնաշարով տպելու հմտությունները կատարելագործել

ԵՐԵՎԱՆ, հուլիսի 31– Sputnik. 2016թ.–ին ֆիննական դպրոցներում ստեղնաշարով տպելու դասերը կփոխարինեն վայելչագրությանը, հաղորդում է Guardian թերթը` հղում անելով Ֆինլանդիայի ազգային կրթության վարչությանը։ Երկրի կրթության վարչության ներկայացուցիչ Միննա Հարմանենի խոսքով` տպելու ունակությունը «շատ կարևոր հմտություն է համարվում աշխատանքի տեղավորվելու դեպքում»։

Հաջորդ տարվանից Ֆինլանդիայի երեխաները սովորելու են միայն տպագիր տառերով գրել և ստեղնաշարով տպելու հմտությունները կատարելագործել, նշում է ՌԻԱ Նովոստին։

Հարմանենը բացատրել է, որ 1986թ.–ին գրելու նոր կանոններին անցում կատարելուց հետո որոշ տառեր շատ նման են գրվում, ուստի աշակերտների համար ավելի բարդ է գրելը, իսկ ուսուցիչների համար` գրածը կարդալը։

«Մենք օգտագործել ենք միացած գրելը` ավելի արագ գրելու համար, բայց այսօր երեխաները սկսում են միացած գրել սովորել միայն երկրորդ դասարանում (8 տարեկանում), և նրանցից մեկ տարի է պահանջվում, որպեսզի յուրացնեն այդ հմտությունն այնքան, որպեսզի ավելի շատ մտածեն գրածի իմաստի մասին, այլ ոչ թե բուն գործընթացի։ Նրանք ժամանակ չունեն, որպեսզի մեծ արագությամբ միացած գրեն, ուստի այդ հմտությունն անպիտան է  դառնում»,– հավելել է նա։

Թեև նյարդակենսաբանները պնդում են, որ ձեռքով գրելը խթանում է ուղեղի աշխատանքը և մանր մոտորիկայի զարգացումը, շատ երկրներում կրթության ոլորտում պաշտոնյաները ձգտում են ազատվել վայելչագրության դասերից։ ԶԼՄ–ների տվյալներով` 2011թ.–ին ԱՄՆ նահանգների 80 տոկոսը հանել են կամ ծրագրել են հանել վայելչագրությունը դպրոցական ծրագրից։

Լրահոս
0