«Տընգլ-մընգլ», «Բոբիկ ջուր մի էրա». գյումրեցի ուսուցիչները երգչախումբ են հիմնել. տեսանյութ

Մանկավարժներից շատերը երաժշտական կրթություն չեն ունեցել, բայց հիմա արդեն հարսանիքներում ու ծննդյան տոներին են երգում։
Sputnik

ԵՐԵՎԱՆ, 8  սեպտեմբերի- Sputnik. Արմենուհի Մխոյան «Տընգլ-մընգլ», «Ցորեն եմ ցանել արտը», «Բոբիկ ջուր մի էրա», «Տընգոզ է մայլի տղեն», և շիրակյան մյուս  երգերը սովորելու ու ազգայինը պահպանելու գաղափարը համախմբել է գյումրեցի մանկավարժներին:

«Կըլկլան» բաժակ, կերմամիկական սափոր ու հայկական կոնյակ. Գյումրին ու Նովոչերկասկը դարձան քույր քաղաքներ

Սկզբում միայն մի քանիսն, երգերն  իմանալու  հետաքրքրությամբ համախմբվեցին խմբավար Անի  Նավասարդյանի շուրջ, ավելի ուշ`նրանց միացան մյուսները, շուտով մանկավարժների ոգևորությամբ վարակվեցին նաև աշակերտները:

«Տընգլ-մընգլ», «Բոբիկ ջուր մի էրա». գյումրեցի ուսուցիչները երգչախումբ են հիմնել. տեսանյութ

«Գյումրու ուսուցչական երգչախմբի» անդամներից  քչերն ունեն երաժշտական կրթություն  ու նախկինում հանրության առջև  երբեք չեն երգել, բայց հիմա արդեն ծննդյան տոներին ու հարսանիքներում են երգում:

Ամեն ինչ սկսվեց, երբ «Խազեր» երգչախմբի ղեկավար Անի Նավասարդյանը տեղափոխվեց Գյումրի, մինչ այդ  աշխատում էր «Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի» ուսուցչական երգչախմբում: Գյումրիում երգչախումբ  ստեղծելու գաղափարը տարբեր  հաստատություններում ներկայացրեց, ամենապատրաստակամը Գյումրու թիվ 10 դպրոցի ուսուցչական հանրույթն արձագանքեց:

Ֆուտբոլ, դասեր ու սեր. 20-ամյա գյումրեցի աղջկա երազանքները

«Անին իր առաջարկով եկավ դպրոց: Ես  էլ խոստացա  դպրոցում երգչախումբ հիմնելու դեպքում 10 մանկավարժ ներգրավել, սակայն ինչպես դպրոցի տնօրենի, այնպես էլ  մյուս մանկավարժների արձագանքն սպասվածից  ավելին էր: Հիմա  նույնիսկ թոշակառու «երգիչ» ունենք, որը մեզ հետ միասին  ամեն շաբաթ  հաճույքով  է գալիս երգի ուսուցման պարապմունքներին»,-պատմում է դպրոցի փոխտնօրեն Նարինե Մելքոնյանը:  

«Տընգլ-մընգլ», «Բոբիկ ջուր մի էրա». գյումրեցի ուսուցիչները երգչախումբ են հիմնել. տեսանյութ

Ազգապահպան գաղափարին շուտով նաև այլ դպրոցներից միացան: «Ազգային երաժշտություն, ոչ պրոֆեսիոնալ  երաժիշտներ՝  սա  նոր հետաքրքրություն  է երգչախմբի անդամների համար, որն անպայման փոխանցվելու է աշակերտներին»,-նշում է Նավասարդյանը:

Գաղափարն այնքան գայթակղիչ է, որ գյումրեցի գործընկերներին միացել է նաև հարևան Ղարիբջանյան գյուղի դպրոցի պատմության ու  հասարակագիտության ուսուցչուհին` Կարինե Քոջոյանցը, որը, նույնիսկ  ծանրաբեռնված  գրաֆիկին, ժամանակ գտնում է Գյումրի հասնել և մասնակցել երգչախմբի պարապմունքներին:

«Փաշինյանն ինձ նվեր է ուղարկել». ի՞նչ է ստացել 7-ամյա Նունեն ծննդյան օրը. տեսանյութ

«Խմբի մասին պատահական եմ իմացել, մեծ հաճույքով ու պարտաճանաչ հաճախում եմ բոլոր փորձերին։ Ազգայինը սովորելու միտքը ոգևորեց ինձ: Սա նաև իմ աշխատանքն  է մոտիվացնում»,- նշում է ուսուցչուհին, ու ավելացնում` նախաձեռնությանն  իրենց  դպրոցից ևս մեկ ուսուցչուհի է միացել:

«Տընգլ-մընգլ», «Բոբիկ ջուր մի էրա». գյումրեցի ուսուցիչները երգչախումբ են հիմնել. տեսանյութ

Ավելի ուշ երգչախմբին միացել է «Հրայրք» ավանդական երգի, պարի խմբի անդամ Լարիսա Ժամակոչյանը, ում շնորհիվ էլ ուսուցիչները նաև  ազգագրական պարեր  են սովորում:

Սկզբում միացա երգեր սովորելու համար, հետո արդեն ուսուցիչների ոգևորությունը տեսնելով, մտածեցի` ես էլ ազգային պարեր սովորեցնեմ, և համատեղենք երգն ու պարը»,-նշեց Ժամակոչյանը, վստահեցնելով՝ ոգևորությունը հեշտացնում է աշխատանքը:

«Երեխաների քաղաքը» մեկուսացած և առանձնացված չի լինելու. «Հայկական Կարիտասի» հայտարարությունը

Գյումրու նորաստեղծ ուսուցչական երգչախումբը հասցրել է մասնակցել նաև Հառիճում անցկացված ոչ մրցութային փառատոնին: Առաջին բեմելը երգչախմբի համար ոչ  միայն իրենց կարողությունները ներկայացնելու, այլև դպրոցի համար որոշակի խնդիրներ լուծելու առիթ դարձավ. փառատոնին մասնակցելու համար տրամադրված  գումարով, վերանորոգեցին դպրոցի դահլիճի աթոռների մի մասը: Ի դեպ, դպրոցի ուսուցիչներից բացի, նախաձեռնությանը սիրով միացան նաև մյուսները:

«Տընգլ-մընգլ», «Բոբիկ ջուր մի էրա». գյումրեցի ուսուցիչները երգչախումբ են հիմնել. տեսանյութ

Երգչախմբի անդամների թվի ավելացում, երգերի մաքուր կատարում ու ազգային երգն ու պարն ավելի  մեծ թվով աշակերտների փոխանցելու առաջիկա ծրագրեր ունի խմբի ղեկավարը:

Այսօր արդեն դպրոցի տնօրեն Լիաննա Վարդանյանն էլ վստահեցնում է՝  երգչախումբը  նոր փառատոնների ու համերգների մասնակցելու, և սեփական դպրոցի խնդիրները սեփական ուժերով հաղթահարելու հավակնոտ ծրագրեր ունեն, որոնք համախմբված ու  պատվախնդրությամբ առաջ կտանեն: