ԵՐԵՎԱՆ, 18 հոկտեմբերի — Sputnik. Արդեն իսկ լուծարված Կրթության ազգային ինստիտուտի մի խումբ նախկին աշխատակիցներ այսօր առավոտյան կրկին եկել էին կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն՝ հասկանալու համար, թե ինչ է, ի վերջո, լինելու իրենց մասնագիտական հետագա ճակատագիրը:
ԿԳՄՍ փոխնախարար Արևիկ Անափիոսյանը շուրջ կես ժամ զրուցեց ԿԱԻ նախկին աշխատակիցների հետ` բացատրելով, թե ուսուցիչների վերապատրաստման ու մեթոդական ապահովման վերաբերյալ ինչ մոտեցումներ են որդեգրել կառավարությունը և նախարարությունը:
ԿԱԻ նախկին աշխատակիցները փոխնախարարի հետ զրույցից հետո նշեցին, որ այս հանդիպմամբ էլ անորոշությունները չփարատվեցին: Մինչդեռ, նախարարության համար ամեն ինչ կարծես որոշակի է: Համենայնդեպս, արձագանքելով Sputnik Արմենիայի թղթակցի հարցին, Արևիկ Անափիոսյանը, հստակեցրեց, որ նոր կառույցը, որը լինելու է հիմնադրամ, Կրթության ազգային ինստիտուտի փոխարեն չի ստեղծվում: Նրա խոսքով՝ կա գործող հիմնադրամ, որի հենքի վրա ձևավորվում է նորը: «Փոխվում են գործող հիմնադրամի նպատակը, գործառույթները և, համապատասխանաբար՝ մանդատը: Արդեն կառավարությունում ունենք համաձայնություն կանոնադրության, գործառույթների հետ կապված, և հոկտեմբերի 21-ին հոգաբարձուների խորհրդի նիստ է իրականացվելու»,-նշեց Արևիկ Անափիոսյանը:
Նա հստակեցրեց, որ գործողը «Կայուն դպրոցական սնունդ» հիմնադրամն է, որի հենքի վրա ձևավորվող նոր հիմնադրամի անվանման վերաբերյալ կա առաջարկություն. այն կոչել «Կրթության զարգացման և նորարարության ազգային կենտրոն»: Ահա այդ հիմնադրամի գործունեության հետ կապված կազմակերպչական հարցերին էլ պատասխան ու ընթացք կտրվի հոկտեմբերի 21-ին նախատեսված հոգաբարձուների խորհրդի նիստում:
Հարցին, թե ԿԱԻ նախկին աշխատակիցները կարո՞ղ են հավակնել այդ կազմավորվելիք հիմնադրամում կամ համապատասխան կառույցում աշխատելուն` փոխնախարարը պատասխանեց. «Աշխարհում ապրող, գործունեություն ծավալող յուրաքանչյուրը, որը կբավարարի պահանջներին, կարող է հավակնել այդ հիմնադրամում աշխատելու համար»:
ԿԱԻ նախկին աշխատակից Նունե Ամիրյանը Sputnik Արմենիայի հետ զրույցում նշեց, որ իրենց անորոշությունը չփարատվեց, քանի որ, ըստ էության դեռ ձևավորված չէ կոնկրետ կառույց, որին կարող են դիմել: ԿԱԻ մեկ այլ նախկին աշխատակից էլ, չհամաձայնեց զրույցի ընթացքում փոխնախարարի տված այն գնահատականին, թե ԿԱԻ-ին իր գործառույթը չէր կատարում, պարզ ասած՝ անարդյունավետ էր աշխատում կամ լավ չէր աշխատում: Նախկին աշխատակիցն ընդգծեց, որ դրանք մասնավոր և սուբյեկտիվ գնահատականներ են, ստերեոտիպային ընկալման արգասիք, քանզի չկա որևէ հիմնավոր հետազոտություն, թե որքանով արդյունավետ կամ անարդյունավետ է աշխատել Կրթության ազգային ինստիտուտը:
«Բարգավաճ Հայաստանն» առաջարկում է բարձրացնել կրթաթոշակները
Ամեն դեպքում, տարակուսանք է հարուցում այն մոտեցումը, երբ դեռ նոր կառույցը չձևավորած, շատ ավելի վաղ լուծարվում է եղածը, որի գործառույթներն, ըստ էության, այդ ժամանակահատվածում (հնի լուծարման ու նորի ձևավորման միջակայքում) ոչ մի մարմին չի իրականացնում: